Ferramentas e políticas de segurança
A segurança é uma conversa e uma responsabilidade que todos partilhamos. Sabe qual é a abordagem da Meta à segurança e aprende mais sobre as ferramentas e os recursos que tens à disposição.
Proteção das crianças online
Sabe mais sobre a abordagem abrangente da Meta à segurança infantil nas nossas tecnologias, incluindo os nossos esforços para combater a exploração infantil online.
Saúde mental e bem-estar
O bem-estar online tornou-se cada vez mais importante para o bem-estar geral. Sabe mais sobre as ferramentas e os recursos criados para apoiar o teu bem-estar digital, o da tua família e o das outras pessoas na tua comunidade.
Bullying e assédio
A Meta encara com seriedade as denúncias relativas a bullying e assédio. Sabe mais sobre recursos aprovados por especialistas e ferramentas para a prevenção do bullying e do abuso relativo a imagens íntimas.
Literacia digital
A Meta tem recursos de literacia digital que ajudam as pessoas que gostam de aprender a adquirir as competências e os conhecimentos necessários para prosperar no mundo digital. Sabe mais sobre os recursos regionalmente adaptados para jovens, responsáveis parentais e educadores.
Abuso de imagens íntimas e extorsão sexual
A Meta proíbe estritamente a partilha de imagens íntimas não consensuais (IINC). Se alguém partilhou as tuas imagens pessoais, ou se estiver a ameaçar fazê-lo, esta página explica como tomar medidas imediatas.
Consumo indevido e abuso de drogas
Estes recursos destinam-se a pessoas que procuram ajuda e informações sobre prevenção e recuperação do consumo de substâncias e foram criados em colaboração com a Partnership to End Addiction e a Song for Charlie.

Os meus estudantes estão a ser vítimas de bullying

O bullying escolar assume várias formas e muitas vezes tem impacto no modo como os jovens se sentem e no seu desempenho em ambientes de ensino. Sabe como podes abordar a situação se os teus estudantes estiverem a ser vítimas de bullying.

Inicia uma conversa aberta e sem juízos de valor.

O/A estudante pode sentir-se envergonhado/a ou nervoso/a por falar sobre o assunto, pelo que deves ponderar a melhor altura e o melhor local para ter a conversa. Quando possível, é melhor falar logo após a ocorrência do incidente para ajudar a aliviar a tensão emocional.

Remove as distrações para garantir que o/a estudante sabe que o/a estás a levar a sério e que o/a estás a ouvir atentamente. A tua reação pode ajudá-lo/a a lidar com a emoções. Faz os possíveis para manter a calma enquanto falas sobre a situação. Ouve sem interromper ou tirar conclusões precipitadas.

Seguem-se orientações adicionais sobre como continuar a dar apoio sem fazer juízos de valor:

  • Evita utilizar linguagem rude ou culpar o/a estudante.
  • Assegura ao/à estudante que queres ajudá-lo/a a encontrar uma solução e evita fazer promessas que não podes cumprir.
  • Pergunta ao/à estudante como se sentiu aquando do incidente e respeita os seus sentimentos ao reconhecer a sua dor. Fazer perguntas de forma delicada e aberta vão ajudar a promover a confiança.
  • Se possível, tenta colocar-te na posição do/a estudante para o/a incentivar a partilhar o que aconteceu e como se sentiu.

Investiga o incidente.

Em alguns casos, é possível que tenhas de ter conversas em separado com todos os envolvidos. Primeiro, fala com o/a estudante que está a ser vítima de bullying e, depois, com qualquer testemunha antes de falar com a pessoa (ou com o grupo de pessoas) acusada(s) de bullying. Se for um grupo de pessoas que está envolvido no incidente, tenta evitar que falem uns com os outros durante a investigação.

Aborda situações urgentes.

Se o/a estudante estiver a ser fisicamente ameaçado/a, informa-o/a de que vais fazer tudo o que estiver ao teu alcance para garantir a sua segurança. Contacta as autoridades competentes na escola e encaminha imediatamente a situação. Se o/a estudante estiver muito perturbado/a ou mostrar sinais de automutilação, não o/a deixes sozinho/a. Pede ajuda imediatamente.

Elabora um plano.

Decide o que fazer com base nas tuas conversas. Disponibiliza apoio e orientação, mesmo que tu e o/a estudante concordem que a situação não é suficientemente grave para ser encaminhada. Se o incidente justificar uma denúncia, explica as políticas escolares e ajuda-o/a a comunicar a situação em conformidade. Sempre que possível, pede aos funcionários, como assistentes sociais, psicólogos ou ao/à diretor(a), que te apoiem a ti e aos teus estudantes.

A resolução de conflitos e a mediação entre colegas não são respostas adequadas a situações de bullying. O bullying envolve um desequilíbrio de poder e é uma forma de abuso. A resolução de conflitos e a mediação entre colegas são soluções apropriadas quando ambas as partes partilham a responsabilidade, o que não é o caso em situações de bullying.

Seguimento.

Acompanha o/a estudante para saber como se sente nos dias e nas semanas que se seguirem. Pergunta se a situação foi resolvida e se se sente confortável na escola.

Presta apoio contínuo, mas não carregues toda a responsabilidade. Mantém outros funcionários ou especialistas envolvidos para te ajudarem a lidar com o incidente.