Stopbullying.gov 對於霸凌的定義如下：「在學齡兒童間發生的擾人、攻擊性行為，且涉及實際或認知上的權力失衡。這類行為為重複發生，或有可能重複發生的。」霸凌行為包括散播謠言、發佈不當的相片、威脅，或在網路上假冒身分。針對霸凌採取積極主動、不批判的態度，是防止進一步傷害的關鍵。

以下霸凌相關資源包含的資訊有：

• 應該與學生進行對話的時機和地點
• 討論主題時應說的內容
• 後續追蹤的考量
• 如何教育學生瞭解霸凌

處理霸凌是持續的過程。實行預防策略可發揮長遠幫助。我們希望這些資源能提供實用的切入點。